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사이버한국외대가 국내 사이버대학교 중 최초로 클립형 콘텐츠로 탈바꿈한다.
국내 사이버대학을 선도하는 사이버한국외대가 제작중인 클립형 콘텐츠는 강의를 독립형 클립들로 구성하는 방식이다. 클립형 콘텐츠는 레고블록을 생각하면 된다. 각각의 레고블록을 선택해 조립하듯, 학습자가 스스로의 필요와 수준에 맞게 클립을 선택·조합해 재구성할 수 있어, 학생 주도의 개인별 맞춤형 교육이 가능하다. 또, 75분가량의 수업을 한 번에 이어 들을 필요가 없어 이동시간 등 자투리 시간을 이용해 학습하기에도 용이하다.
조장연 부총장은 “학생들에게 최고의 명품 교육 서비스를 제공하기 위해서는 학생의 입장에서 생각하고 이들에게 맞는 획기적인 교육 서비스를 만들어가야 한다.”라며, “사이버한국외대는 국내 사이버대학교 중 최초로 내년까지 가능한 한 60% 이상의 강의를 클립형으로 바꿀 것”이라고 말했다. 이어 조 부총장은 “학생들이 좀 더 수월하게 공부할 수 있도록 사이버외대가 교육 방법 개선을 선도적으로 해 나가고 있는 것”이라며, “클립형 콘텐츠는 2016년 사이버외대의 핵심역량이 될 것”이라고 강조했다.
사이버한국외대는 7월 22일(수), 현재 시도 중인 클립형 콘텐츠에 대한 정보를 전체 교직원이 공유할 수 있도록 ‘클립형 콘텐츠 교과목 개발 사례 경험 공유’를 주제로 특강을 진행하기도 했다. 이번 특강은 클립형 콘텐츠를 시범적으로 제작하고 있는 영어학부 성은경 교수의 ‘영어발음연습’, 중국어학부 원종민교수의 ‘중국어 동화읽기’, 한국어학부 진정란 교수의 ‘한국언어문화의 이해’ 등 3개 강의 시연과 클립형 콘텐츠 교과목 개발의 노하우 공유 등으로 구성되었다.
특히, 원종민 교수는 ‘중국어 동화읽기’를 제작하는 과정에서 체감한 클립형 콘텐츠의 목적에 따른 주안점, 장·단점 등을 상세히 설명했으며, 사이버외대 TESOL대학원 김희진 교수와 영어학부 성은경 교수의 참여 발표가 이어졌다. 김 교수와 성 교수는 지금까지 개발되어 있는 사이버외대의 시범적 클립형 콘텐츠를 분석하여 발전 방향에 대해 제언했다.
사이버한국외대는 학생들의 학습효과 상승이 기대되는 클립형 콘텐츠를 2016년 사이버한국외대의 핵심역량으로 키워나갈 계획이다. |
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2024.4.22 월 13:11
ericajung113@cufs.ac.kr
